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Evaluation relative au dossier "Bon voyage,l'eau"

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Etablissement
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Questions

  1. Vous avez utilisé le dossier "Bon voyage, l'eau" pour :

    Cours théoriques
    Exercices pratiques, activités ou expériences réalisées avec les enfants en classe
    Documentation personnelle

  2. Combien de temps avez-vous utilisé le dossier en classe avec vos élèves ?

    Moins d'une demi-journée
    Une demi-journée
    Entre une demi-journée et un jour
    Entre un et cinq jours
    Plus de cinq jours

  3. Avec des enfants de quel niveau scolaire l'avez-vous utilisé ?

    1 ère partie 2 ème partie 3 ème partie 4 ème partie 5 ème partie 6 ème partie
    1 er cycle de l'enseignement primaire
    2 ème cycle de l'enseignement primaire
    3 ème cycle de l'enseignement primaire
    1 er cycle de l'enseignement secondaire
    2 ème cycle de l'enseignement secondaire
    3 ème cycle de l'enseignement secondaire

  4. Que pensez-vous de la mise en page et de la présentation du dossier ?

    Pas du tout satisfaisant
    Peu satisfaisant
    Satisfaisant
    Très satisfaisant

    Remarques :

  5. Que pensez-vous du contenu ?

    Très intéressant
    Intéressant
    Peu intéressant (pourquoi?)
    Pas du tout intéressant (pourquoi?)

    Remarques :

  6. Comment avez-vous eu connaissance de ce dossier ?

    Via le site internet AQUAWAL
    Via une société de production-distribution d'eau, un organisme d'assainissement agréé ou la SPGE (Société publique de la gestion de l'eau)
         Si oui, laquelle ? :
       
    Via un salon professionnel
    Via le site ou la lettre d'information du site Enseignement.be
    Via des revues spécialisées (magazine "Prof", revue "Vivre la Wallonie")
    Dans le cadre des Journées wallonnes de l'Eau
    Via des institutions officielles (Communauté française, SPW)
    Via une publicité
    Via la presse locale
    Via la presse régionale
    Par le bouche à oreille

    Autre :

  7. Avez-vous parlé de ce dossier à des collègues ?

    Oui
    Non

  8. Indiquez ici toutes vos remarques suggestions et commentaires :
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